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ticulations appropriées : foin de ces analyses de
textes
absurdes où l’on soulignait en rouge tous les mots en « al », tous le
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être, j’ai le triste plaisir de constater que mon
texte
n’a pas vieilli, parce que l’École n’a pas changé. C’est du moins ce
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d’assassiner la poésie par ses « explications de
textes
». J’observais que les instituteurs « ne sont jamais sortis de l’écol
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p libre, 1971, p. 10-11. Voir aussi le recueil de
textes
d’élèves publié par M. Jakubowicz et Ch. Pougny sous le titre emprunt