1 1970, Le Cheminement des esprits. Préface. Cheminements
1 plutôt que les États, tel est sans aucun doute le thème commun à tous les textes ici réunis par le prétexte d’un anniversaire
2 1970, Le Cheminement des esprits. Historique — Le mouvement européen
2 ctrine. Mais il est non moins vrai que les grands thèmes et le vocabulaire personnalistes reparaissent avec insistance dans to
3 1970, Le Cheminement des esprits. Historique — Rapport général présenté à la Conférence européenne de la culture, Lausanne, du 8 au 12 décembre 1949
3 dangers qui la guettent. C’est pourquoi les deux thèmes qui serviront de point de départ aux débats seront d’une part les con
4 s, et non pas de simples déplacements de forts en thème  — nous devons : 1) abandonner, et au besoin dénoncer la méthode de « 
4 1970, Le Cheminement des esprits. Historique — Trois initiales, ou raison d’être et objectifs du CEC
5 outeuse. Il est devenu banal de constater que les thèmes nouveaux d’activité et de recherche se définissent de plus en plus co
6 rale. Ou faudrait-il créer un nouvel Institut par thème nouveau ? Ce serait d’une mauvaise économie intellectuelle et financi
7 ’Institut qui est dans ses murs, à se saisir d’un thème majeur en lequel viennent converger les problèmes de foyers de cultur
5 1970, Le Cheminement des esprits. Diagnostics de la culture — Conclusions sur l’avenir et la liberté de la culture
8 uvelle entre les hommes. C’est précisément sur ce thème capital de la communion que je voudrais dire quelques mots. Il est tr
6 1970, Le Cheminement des esprits. Champs d’activité — Éducation, civisme et culture
9 Malraux, dans Les Voix du Silence, a développé un thème voisin, en illustrant par de nombreux exemples le fait que l’artiste
10 incipe de toute culture, c’est de bien sentir. Thème conclusif L’art, comme le civisme, est un moyen de s’exprimer libr
7 1970, Le Cheminement des esprits. Champs d’activité — Le civisme commence au respect des forêts
11 mmence au respect des forêts17 J’ai proposé le thème de ce stage il y a deux ans, parce que j’en étais venu depuis longtem
12 i je voudrais présenter quelques arguments sur le thème de l’écologie à l’école, et des exemples à discuter en classe. 1. Les
8 1970, Le Cheminement des esprits. Champs d’activité — Sur la fabrication des nouvelles et des faits
13 e choisit pendant la nuit un très petit nombre de thèmes , les manipule, les dramatise et les impose (en vertu d’une entente ta
9 1970, Le Cheminement des esprits. Champs d’activité — Culture et technique en Europe et dans le monde
14 illes par hasard, rêves qui sont aussi les grands thèmes directeurs des créations de notre culture. Pourquoi l’homme fabrique-
15 s une cinquantaine d’années des variations sur le thème pessimiste de « la technique contre l’humain ». Mais tout cela repose
10 1970, Le Cheminement des esprits. Champs d’activité — L’Europe, l’été…
16 e réflexion n’a pas cessé de revenir sur quelques thèmes majeurs que je voudrais indiquer brièvement. 1. Le festival est à l’o
11 1970, Le Cheminement des esprits. Champs d’activité — Le Dialogue des cultures
17 uter et surtout méditer ensemble ? Sur les grands thèmes du siècle certes, mais dans la mesure où ces grands thèmes apparaîtro
18 siècle certes, mais dans la mesure où ces grands thèmes apparaîtront clairement comme étant d’intérêt commun à l’échelle du g
12 1970, Le Cheminement des esprits. Champs d’activité — Fécondité des études régionales
19 nelle du fédéralisme européen, sera sans doute le thème politique le plus important des prochaines décennies. Mais en même te