1 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. 1. Mes prisons
1 nourriture pour nos rêves. Nous arrivions dans la vie avec des mentions honorables et une inconcevable gaucherie, c’est-à-d
2 act avec les réalités les plus élémentaires de la vie . 2. Dans le cas le plus favorable, c’est un silence, un vide. C’éta
3 ’est un silence, un vide. C’était en dehors de la vie . 3. du pain rassis.
2 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. 2. Description du monstre
4 ces différences sont les premières marques de la vie vécue et l’on aime à y découvrir la seule fraternité véritable. Mais
5 farces où ils sont drôles, mais non point dans la vie courante où ils le sont beaucoup moins. Le Messieu fait sans doute de
6 es… Dans ce décor s’écoulent huit années de votre vie , citoyens ! Et vous pensez que c’est un grand progrès sur la Nature.
3 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. 3. Anatomie du monstre
7 latté. Et puis, quelle est cette préparation à la vie qui commence par nous soustraire à l’influence de la vie ? Quelle est
8 commence par nous soustraire à l’influence de la vie  ? Quelle est cette éducation sociale qui enlève l’enfant à la famille
4 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. 5. La machine à fabriquer des électeurs
9 qui suffit à régler désormais l’automatisme de la vie civique. Le cerveau standard du type fédéral ne laisse craindre aucun
5 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. 7. L’Instruction publique contre le progrès
10 mais encore dans toute la conduite moderne de la vie . C’est notre américanisme et c’est notre sécheresse sentimentale. Et
11 le pourchasser dans toutes les démarches de notre vie . Mais cette première tâche constitue un programme si riche qu’il est
12 es. Mais le temps vient où elles renaîtront à une vie nouvelle et plus complète, à un degré supérieur d’inconscience, si je
6 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. Appendice. Utopie
13 main. L’anarchie est un degré d’intensité dans la vie , non pas un parti. Tout extrémiste, de droite comme de gauche, se tro