1 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. Avant-propos
1 coup d’autres à qui forcément, je ressemble. Nous vivons sous un régime radical à sécrétion socialiste qui a été établi par co
2 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. 2. Description du monstre
2 différences sont les premières marques de la vie vécue et l’on aime à y découvrir la seule fraternité véritable. Mais c’est
3 e n’étant qu’une question d’âge, non d’expérience vécue . Ce que je vais dire est sans doute injuste et faux dans un très gran
3 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. 3. Anatomie du monstre
4 au dans l’Histoire, que l’on oblige les enfants à vivre ensemble dès l’âge de 6 ans, favorise le développement de leurs pench
4 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. 5. La machine à fabriquer des électeurs
5 ises. Continuons. La démocratie doit à l’École de vivre encore. Mais ce n’est de la part de notre Institutrice qu’un rendu. C
5 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. Appendice. Utopie
6 alme. Ces années de liberté nous permettraient de vivre , seule façon de s’instruire inventée à ce jour. Ce calme nous permett
7 s coulisses de parlements et autres potinières ne vivent que de semblables accusations. Du moment que n’importe qui juge et co
8 ctimes du système qu’il propagent et qui les fait vivre . La question se complique dès que l’instituteur prend conscience de l