1 « pour rien » ne songeait pas qu’il allait faire école . Le fait est que ce geste symbolique a déclenché tout un mouvement li

2 resse d’École Au printemps pur comme une joue, École errait, École suivait une femme dans les rues tant soit peu métaphysi

3 Au printemps pur comme une joue, École errait, École suivait une femme dans les rues tant soit peu métaphysiques d’une cap

4 ous les poèmes où détresse rimait avec maîtresse. École savait le mythe du voyage, et qu’on ne manque pas le train bleu d’un

5 n, comme aussi la position prise par Barth et son école (p. 14). L’adhésion à une pensée nouvelle est-elle suffisamment expli