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1 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. 3. Anatomie du monstre
1 la belle ouvrage ? On va supprimer les leçons de calligraphie . La discipline On conçoit que la réalisation d’un programme ent
2 1929, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). 3. Anatomie du monstre
2 la belle ouvrage ? On va supprimer les leçons de calligraphie . 3.e. La discipline On conçoit que la réalisation d’un programm
3 1934, Politique de la personne. Quatrième partie. Problèmes de la révolution personnaliste — XIII. Triomphe de la Personne, (Aphorismes)
3 ant de revendiquer la primauté du spirituel. «  Calligraphie politique » Les fascistes, lorsqu’ils critiquent les plans sociaux
4 1934, Politique de la personne (1946). Quatrième partie. Problèmes de la révolution personnaliste — XIII. Triomphe de la Personne, (Aphorismes)
4 ant de revendiquer la primauté du spirituel. «  Calligraphie politique » Les fascistes, lorsqu’ils critiquent les plans sociaux
5 1972, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). Suite des Méfaits (1972)
5 jeunes à apprendre à lire, à compter, à écrire en calligraphie , à parler l’anglais et l’allemand, à observer les lois de l’hygiène e
6 1972, Gazette de Lausanne, articles (1940–1984). Il faut dénationaliser l’enseignement [Entretien] (8 décembre 1972)
6 jeunes à apprendre à lire, à compter, à écrire en calligraphie , à parler l’anglais et l’allemand, à observer les lois de l’hygiène e