1 1938, Les Nouveaux Cahiers (1937-1939). Vues sur le national-socialisme (1er juin 1938)
1 a pris à tâche d’éduquer tout ce monde : d’où le didactisme pesant des innombrables discours politiques et des leaders de la pres
2 1938, Journal d’Allemagne. I. Journal (1935-1936)
2 a pris à tâche d’éduquer tout ce monde : d’où le didactisme pesant des innombrables discours politiques et des leaders de la pres
3 1940, La Nouvelle Revue française, articles (1931–1961). Au sujet du Journal d’André Gide (janvier 1940)
3 ne servent nos goûts naturels, d’où le danger de didactisme que nous courons tous plus ou moins. À cet égard, il m’apparaît que l
4 1944, Les Personnes du drame. III. Sincérité et authenticité — 6. Le Journal d’André Gide
4 ne servent nos goûts naturels. D’où le danger de didactisme que nous courons tous plus ou moins. À cet égard, il m’apparaît que l
5 1946, Journal d’une époque — 1926-1946 (1968). Journal d’Allemagne — I. Journal (1935-1936)
5 a pris à tâche d’éduquer tout ce monde : d’où le didactisme pesant des innombrables discours politiques et des leaders de la pres
6 1953, La Confédération helvétique. Chapitre IV. La famille et l’éducation
6 isses, il convient d’ajouter un second facteur de didactisme  : le goût de la technique, l’orgueil du savoir-faire. Nous avons dit
7 de l’enseignement et de la formation civique. Le didactisme inhérent à l’esprit helvétique se marque aussi bien dans la presse et
7 1965, La Suisse ou l’histoire d’un peuple heureux. Troisième partie. La morale quotidienne et le climat de culture ou comment on vit dans une fédération
8 autés, il convient d’ajouter un second facteur de didactisme  : le goût de la technique, l’orgueil du savoir-faire. On a vu que les