Rougemont,

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1 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. 6. La trahison de l’instruction publique
1 ie de se libérer — et peut-être les moyens. Vaste distillerie d’ennui, c’est-à-dire de démoralisation — qu’on se le dise ! —, puiss
2 1929, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). 6. La trahison de l’instruction publique
2 ie de se libérer — et peut-être les moyens. Vaste distillerie d’ennui, c’est-à-dire de démoralisation — qu’on se le dise ! —, puiss
3 1972, Gazette de Lausanne, articles (1940–1984). Il faut dénationaliser l’enseignement [Entretien] (8 décembre 1972)
3 eintement impitoyable du système scolaire, “vaste distillerie d’ennuis”, “puissance de crétinisation lente”. La fonction de l’instr
4 1972, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). Suite des Méfaits (1972)
4 ais quitté l’école » 19. Je parlais d’une « vaste distillerie d’ennui », d’une « puissance de crétinisation lente » dont le seul bu