1 s : « Les épaves scolaires, faute d’un traitement pédagogique approprié, tombent dans une apathie intellectuelle qui les conduit so

2 mposant les mouvements avec l’aide d’un métronome pédagogique . De même, sous le louable prétexte d’école active, on prétend faire a

3 ur cette haine et sur ce besoin dans ses Articles pédagogiques encore très actuels, du fait que l’école n’a pas bougé depuis. 16. O

4 s : « Les épaves scolaires, faute d’un traitement pédagogique approprié, tombent dans une apathie intellectuelle qui les conduit so

5 mposant les mouvements avec l’aide d’un métronome pédagogique . De même, sous le louable prétexte d’école active, on prétend faire a

6 oï sur cette haine et ce besoin dans ses Articles pédagogiques encore très actuels, du fait que l’école n’a pas bougé depuis. 16. O

7 n qui fait l’objet de nos travaux dans le domaine pédagogique . Les cyniques sont plus dangereux. Ils croient pouvoir nous traiter d

8 produit soit de l’éducation, soit de l’industrie pédagogique . Quand elle n’est pas, il vaut mieux ne pas la singer, ne pas apprend

9 mouvement des Groupes d’Oxford et dans le domaine pédagogique . C’est elle enfin qui pousse des milliers de jeunes gens dans les cam

10 ouvement des Groupes d’Oxford. Et dans le domaine pédagogique . C’est elle enfin qui pousse des milliers de jeunes gens dans les cam

11 n gré mal gré, le clerc enseigne. C’est l’élément pédagogique de son activité qui va nous révéler que le cercle est vicieux. L’hist

12 ouvement des Groupes d’Oxford. Et dans le domaine pédagogique . C’est elle enfin qui pousse des milliers de jeunes gens dans les cam

13 n gré mal gré, le clerc enseigne. C’est l’élément pédagogique de son activité qui va nous révéler que le cercle est vicieux. L’hist

14 manière négative, dialectique, ou mieux encore : pédagogique . Il est de l’essence de toute saine politique de s’opposer à la perso

15 manière négative, dialectique, ou mieux encore : pédagogique . Il est de l’essence de toute saine politique de s’opposer à la perso

16 rticulier. Et par tous les moyens spectaculaires, pédagogiques , voire religieux, on opéra cet énorme transfert qui consiste à donner

17 rticulier. Et par tous les moyens spectaculaires, pédagogiques , voire religieux, on opéra cet énorme transfert (dont je parlais au L

18 ticulier). Et par tous les moyens spectaculaires, pédagogiques , voire religieux, on opéra cet énorme transfert (dont je parlais au l

19 ticulier.) Et par tous les moyens spectaculaires, pédagogiques , voire religieux, on opéra cet énorme transfert (dont je parlais au l

20 sa charité, et trop peu d’ironie dans l’exercice pédagogique de sa raison. Elle manque de forme, et c’est à l’homme de lui en donn

21 manière négative, dialectique, ou mieux encore : pédagogique . Il est de l’essence de toute saine politique de s’opposer à la perso

22 « bonne conduite ». L’autre attitude ou tradition pédagogique , qui se développe parallèlement à la première, est celle de l’école n

23 Rousseau, il est incontestable que l’avant-garde pédagogique de Genève a contribué à assouplir les méthodes de l’enseignement prim

24 sance des institutions éducatives et des méthodes pédagogiques en URSS et en Europe ; la psychologie de l’enfance ; la criminalité j

25 ture présente, dominée par les nouvelles théories pédagogiques et par le développement d’innombrables entreprises d’éducation popula

26 la récolte effective des résultats ! Conférences pédagogiques de Bremen, publication en volume, puis en brochures, des rapports du

27 ions d’encyclopédies et d’ouvrages historiques ou pédagogiques marquants ; activités du CEC, de la Fondation, des instituts européen

28 qu’ils tranchent sur l’heure, quand leur fonction pédagogique voudrait plutôt qu’ils suspendent leur jugement et nous conseillent d

29 esser ici que je ne crois plus guère aux méthodes pédagogiques , qu’elles soient autoritaires ou libérales, actives ou fonctionnelles

30 recque est seulement une introduction et un moyen pédagogique . D’où vient la science moderne, quelles impulsions l’ont engendrée ?

31 (Londres), et de nombreuses revues scientifiques, pédagogiques , économiques, etc. La plupart des publications (revues ou volumes) de

32 ns pris pour guide, dans ce classement, l’utilité pédagogique . J’entends par là que nous avons cherché à nous mettre à la place de

33 6. Création d’un Centre européen de documentation pédagogique au CEC. 7. Rédaction d’un mémorandum aux ministères, sur la base des

34 ité des universités existantes et leur efficacité pédagogique , menacées l’une et l’autre par des facteurs quantitatifs irréversible

35 Europe, non seulement à l’optimum de l’efficacité pédagogique — qui exige la proximité — mais aussi au maximum du pouvoir créateur

36 t ; les publications ; un Centre de documentation pédagogique européenne. ⁂ L’enquête sur l’état de l’éducation civique a été lancé

37 ité des universités existantes et leur efficacité pédagogique , menacées l’une et l’autre par des facteurs quantitatifs irréversible

38 Europe, non seulement à l’optimum de l’efficacité pédagogique — qui exige la proximité — mais aussi au maximum du pouvoir créateur

39 la dimension des tâches l’exige, qu’elles soient pédagogiques ou budgétaires. Le vrai fédéralisme ne veut pas que chacun fasse tout

40 ent tout entier119. L’autre attitude ou tradition pédagogique , qui se développe parallèlement à la première, est celle de l’école n

41 ’Amérique, il est incontestable que l’avant-garde pédagogique de Genève a contribué à assouplir et humaniser les méthodes de l’ense

42 es peuples étrangers » comme le dit une directive pédagogique d’un de nos pays. Il ne s’agit pas d’utiliser l’enseignement au profi

43 qu’ils tranchent sur l’heure, quand leur fonction pédagogique voudrait plutôt qu’ils suspendent leur jugement et nous conseillent d

44 ité des universités existantes et leur efficacité pédagogique , menacées l’une et l’autre par des facteurs quantitatifs irréversible

45 Europe, non seulement à l’optimum de l’efficacité pédagogique — qui exige la proximité — mais aussi au maximum du pouvoir créateur

46 monde, pas assez pour tout écraser, je les dirai pédagogiques , seules capables de surmonter notre inertie et l’invincible propensio

47 Genève l’Institut Rousseau, centre de recherches pédagogiques , qui par Édouard Claparède, Pierre Bovet, Jean Piaget, et tant d’autr

48 ccupations quotidiennes des gens, liée à un souci pédagogique , qu’on retrouve dans leur terminologie : “intervention directe du cit

49 monde, pas assez pour tout écraser, je les dirai pédagogiques , seules capables de surmonter notre inertie et l’invincible propensio

50 tres domaines : biologique, affectif, artistique, pédagogique , éthique, spirituel, la durée joue un rôle positif, réel, existentiel

51 tres domaines : biologique, affectif, artistique, pédagogique , éthique, spirituel, la durée joue un rôle positif, réel, existentiel

52 propose une vue synthétique de l’œuvre proprement pédagogique de Comenius : L’idée centrale est sans doute celle de la nature form