1 1929, Les Méfaits de l’instruction publique. 7. L’Instruction publique contre le progrès
1 ectique hégélienne ; on y retrouve facilement les triades  : être —négation de l’être — nouvel être. Notre époque serait le deux
2 otre époque serait le deuxième temps d’une de ces triades . Son rationalisme nie l’être sous toutes ses formes, traduit tout en
2 1929, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). 7. L’instruction publique contre le progrès
3 ectique hégélienne ; on y retrouve facilement les triades  : être — négation de l’être — nouvel être. Notre époque serait le deu
4 otre époque serait le deuxième temps d’une de ces triades . Son rationalisme nie l’être sous toutes ses formes, traduit tout en
3 1955, Preuves, articles (1951–1968). L’aventure occidentale de l’homme : L’exploration de la matière (août 1955)
5 ues lignes : « Qu’il suffise de mentionner ici la triade de Schelling : Sujet, Objet, Sujet-Objet, et celle de Hegel : l’en-so
4 1957, L’Aventure occidentale de l’homme. Deuxième partie. La Quête occidentale — L’exploration de la matière
6 ues lignes : « Qu’il suffise de mentionner ici la triade de Schelling : Sujet, Objet, Sujet-Objet, et celle de Hegel : l’en-so
5 1959, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Henri Brugmans, Les Origines de la civilisation européenne (septembre 1959)
7 s, l’hellénisme, Israël et le christianisme. À la triade classique Athènes-Rome-Jérusalem, il ajoute à bon droit l’héritage de
6 1961, Vingt-huit siècles d’Europe. Prises de conscience européennes. De Pierre Dubois à l’abbé de Saint-Pierre, (xive au xixe siècle) — Premiers plans d’union
8 ter tes louanges par toute l’Europe. Relevons la triade significative des termes de Grèce, d’Italie et de chrétienté pour dés
7 1968, Gazette de Lausanne, articles (1940–1984). Entretien avec Denis de Rougemont (6-7 avril 1968)
9 surtout). À l’opposé du système hégélien, avec sa triade thèse, antithèse, synthèse, nous voulions laisser les choses dans leu
8 1977, L’Avenir est notre affaire. De la prévision — Naissance de la prospective
10 eu, de Robertson et de Gibbon, avec l’appui de la triade hégélienne et du modèle historique des cultures, lesquelles poussent,